敬告楼上: g_U69
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1、请不要站在研究生的高度研究这个非常简单的力学问题。 y
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2、对于下滑力和抗滑力的界定,请想想初中物理的作用力和反作用力。 |e\%pfZ
3、对滑体条块的受力分析,一定要按初中知识分解为滑面切线方向和法线方向,因为滑坡是沿着滑面滑动的。 flqTx)xE
4、对于条间力方向的假设,请想想初中就学过的牛顿第二定律:F=ma。有力就有加速度。因此,在假定滑面倾角的前提下,再任意设定坡面倾角,看看其它方法会出现什么情况。 CgC wM=!r
5、请分清安全系数和稳定系数的异同,我已作了详细介绍,论坛上有,不要滥用。 5@ug1F&
6、安全系数或稳定系数的定义只有一个是正确的。当然,砖家们说有好几个定义。 4aC#Cv:0
7、请记住第1条块的力只能通过第2-9条块才能传到第10条块,这是传递系数法的基础。 9j`-fs@:
8、请搞清楚“稳定”与否在规范中是有明确界限的。 u7d]%<~'$F
9、“稳定”不等于“抗滑力=下滑力”。 |{T2|iJI
10、研二了,应该多动脑子。 {,=,0NQKn
11、不要认为考虑了垂直力、水平力和力矩平衡的方法就是准确的。 iXFaQ
12、对于传递系数法,批评的文章很多,那都是不懂传递系数法、不懂物理规律的人写的。 bE~lc}%
13、考虑整体力矩平衡的毕肖普法和瑞典法是错的。杠杆原理的的支点和力臂是真实的,而这两法是虚拟的。 1S.~-K*X
14、看了对我师弟的那段评论说明你不懂规范、不懂各种计算方法的原理等等。 PQ>JoRs
15、规范也有不少错的地方,看你的理解能力了。比如用一种方法计算,用另一种方法校核,这是个很大的错误,因为不同的方法条间力方向假设不一样,有的方法间误差小,有的则很大。 2wCRT}C
16、最大的悲哀是传递系数法不用于圆弧形滑面计算。因为圆弧形滑面是折线形滑面的特例,这是一个最基本的常识。 T^_9R;
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欢迎沟通。 HenJlo
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