回帖：敬告楼上：
1、请不要站在研究生的高度研究这个非常简单的力学问题。
2、对于下滑力和抗滑力的界定，请想想初中物理的作用力和反作用力。
3、对滑体条块的受力分析，一定要按初中知识分解为滑面切线方向和法线方向，因为滑坡是沿着滑面滑动的。
4、对于条间力方向的假设，请想想初中就学过的牛顿第二定律：F=ma。有力就有加速度。因此，在假定滑面倾角的前提下，再任意设定坡面倾角，看看其它方法会出现什么情况。
5、请分清安全系数和稳定系数的异同，我已作了详细介绍，论坛上有，不要滥用。
6、安全系数或稳定系数的定义只有一个是正确的。当然，砖家们说有好几个定义。
7、请记住第1条块的力只能通过第2-9条块才能传到第10条块，这是传递系数法的基础。
8、请搞清楚“稳定”与否在规范中是有明确界限的。
9、“稳定”不等于“抗滑力=下滑力”。
10、研二了，应该多动脑子。
11、不要认为考虑了垂直力、水平力和力矩平衡的方法就是准确的。
12、对于传递系数法，批评的文章很多，那都是不懂传递系数法、不懂物理规律的人写的。
13、考虑整体力矩平衡的毕肖普法和瑞典法是错的。杠杆原理的的支点和力臂是真实的，而这两法是虚拟的。
14、看了对我师弟的那段评论说明你不懂规范、不懂各种计算方法的原理等等。
15、规范也有不少错的地方，看你的理解能力了。比如用一种方法计算，用另一种方法校核，这是个很大的错误，因为不同的方法条间力方向假设不一样，有的方法间误差小，有的则很大。
16、最大的悲哀是传递系数法不用于圆弧形滑面计算。因为圆弧形滑面是折线形滑面的特例，这是一个最基本的常识。
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