某日，看了标题为《感觉某某某、某某某这些北京的学者和南方的某某某差的太远了》的贴后，心里有种不知是什么样的滋味。首先，自然科学不像文艺作品，师说：师者,所以传道,授业,解惑也。这句话的百度解释为古人求学的人一定有老师。老师是传授道理，传授学业，解释疑难的人。可以说任何一本理论作品的作者都可以做作为读者的你的老师。发帖者的意思不知是成果的较量呢还是品格的比较，我先不说跟贴者的理解，我想说的是尊重我师、尊重知识。
先说说学术成果，学术成果都是建立在前人的基础上为后人作传承作导向的，起的是抛玉引玉的作用。所以不管是什么样的成果我们首先要抱着尊重作者的心态去拜读，至于好与坏，就看你自己如何去伪存精了。对成果的解读不但与作者有关还与读者的素质有关，比如什么漫话、什么疑难笔记。通俗易懂。很明显是针对工程第一线的人，是应用，不是创新。对于基础学科，比如土力学，据了解，国内现行的版本很多，西南交大的、清大的、武汉工大的、南京工大的、河海的、长大的等等，内容基本大同小异，只是侧重点有不同。有侧重水利的，有工民建的，有道桥铁路的’，有公路的。不同行业最好选择不同的版本。本人认为读书为的就是但求其精髓，何必在意他的枝枝叶叶呢？
再说说品格，之所以要说，就是因为这个标题给人家一个误导：学术和品格都差太远了。真的是这样吗？首先这些老师我都没接触过，但这些老师的书我都在工作中接触过。在我们找资料的时候，我非常感谢前人。因为就是他们的书，引导你进入一个未知世界或是深化一个已知世界。有个朋友和我说起他在河海读研究生的时候，在图书馆，他基本每天下午都看到某老师七十多岁了，还坚持读国外期刊。我由衷的佩服和感谢。虽然他的成果不多了可以说也不会有了。但他坚持接收外面第一线的成果，在以后的讲座、座谈中转达给我们。如果说国际竞争分敌我的话，他就是想深入敌方的人。这就是大师的品格。对于过了知天命之年的老师，我们完全有理由相信他的良苦用心。
学术是无界线的，不管你是谁谁的拥趸，又或是谁谁谁的粉丝，不管你是南方的脉系又或是北方的流派。在自然科学的殿堂里，我们应该严肃对待学术与师长，吸所长补所短，学以致用，努力创新，这才是学习的宗旨。也是师长们的本意。
试想，谁看了《感觉某某某、某某某这些北京的学者和南方的某某某差的太远了》后最受伤？
