纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
历鉴前朝国与家,成由勤俭败由奢
学而不思则罔,思而不学则殆
学而不思则罔(wǎng),思而不学则殆(dài)。
【译】 学习而不思考,则会感到迷茫而无所适从;思考而不学习,则会变得有害。 这句话,我们可以看做是孔子所提倡的学习方法。一味的读书,而不思考,只能被书本牵着鼻子走,就会被书本所连累,从而受到书本表象的迷惑而不得甚解。所谓尽信书则不如无书。而只是一味的埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累,进而对知识进行研究推敲,也只能是流于空想,问题仍然不会得到解决,也就会产生更多的疑惑而更加危险。只有把学习和思考结合起来,才能学以致用。 孔子说:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。” 子夏说:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” 这些都是强调学习与思考相结合的重要性。 西方的哲人康德说过“感性无知性则盲,知性无感性则空。”与孔子的这句“学而不思则罔,思而不学则殆”可以说是惊人的一致。可见人类在知识的认知和获取上,不论地域、种族如何差异,其根本性的原则往往是一致的。 对于岩土专业的人员来说,从事着简单而复杂,繁琐具体的一线工作。工作过程是运用自己知识水平解决问题的过程,问题是解决了但是什么规律什么方法什么机理解决的要多思,因为思产生动力,动力产生新理论。 可是一般人的水平有限精力有限解决问题的能力有限,因而要议。百辩自鸣,要勇于表达自己的观点,当然这种观点要有理论与事实依据,或是工程实践的直接反演。本版老帽对于勇于表达积极表达愿意表达专业观点的成员,要实施重奖。对于岩土这个专业专注工作,深入探讨的成员,表示支持,希望来此坛此版的成员,留下你对岩土的思考,对人生的思考。 |
最新评论
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有机硅 2009-11-23 11:14
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fghfgd159 2009-11-24 19:37希望自己可以一直记着
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leowwb 2009-11-28 21:02帽哥之“因而要议”嘛意思,与前句貌似对不上号?
此时此处得见孔老夫子之名句,真乃是黑暗旅途又遇明灯,浑噩之时幸遭一棒。
回首土路,岁月几度,而学习、思考、实践结合者几度?
泱泱大国,攘攘人群,俊杰可数,专家难觅,因果尽在帽哥所引之句。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。。。。但求索勿莽,当学而思,思而变,变者创新也~!
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勇敢北漂 2009-11-30 10:52岩土毕竟属于工程行业,而现在我国的工程行业国情是僧多粥少,接不到活,什么都白搭,所以混我们这一行的,不容易,要技术,也要考混啊。
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素年锦服 2009-12-06 18:01对岩土行业,我只说下给刚入行的或者将要入行的,做事一定要认真,时时刻刻要认真,也许很多人喊着要奋斗了什么的,但不考虑身体力行才能出成就,另外一点就是学习不能贪多,学了很多东西都是皮毛,一碰到问题就歇菜了,第三点,一定要保持一份豁达的心境,人生来是为了什么?是为了享受人生,没有豁达的心境,会感到人生不如意的事会很多,影响工作影响生活,不如笑口常开。
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jimben 2009-12-08 09:42中华文化博大精深啊。其实现在的科学还是需要厚重的文明积累,钱学森就曾经说过,唯物主义辩证法对他在科研上大有帮助,大概就是这个意思。以前好像对这话嗤之以鼻,现在发现还真是有用处啊。当然,关键要有好的学习心态和领悟能力。对于孔子,我想这么多年下来、流传又这么广,肯定有他的过人之处。
不过现在的论语解读似乎有点剑走偏锋,似是而非,有些解读明显有点自欺欺人的感觉。感谢楼主开了个好头,希望能多多探讨,去伪求真!
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nhfengkai123 2009-12-09 14:54理论与实践相结合才是我们应该有的能力
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41642245 2009-12-11 09:47He who learns without thinking will be dangerous,he who thinks without learning will be bewildered.
1) 语出《论语·为政》:“子曰:‘学而不思则罔,思而不学则殆。’”“罔”,迷惘。郑玄注:罔,犹罔罔无知貌。“殆”有两义:一为危殆,疑不能定。一为疲殆,精神疲怠无所得。当从前解。
2)包咸注曰:
学不寻思其义,则罔然无所得。
何宴注曰:
不学而思,终卒不得,徒使人精神疲殆。
3) 学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险。
这句话,我们可以看做是孔子所提倡的学习方法。一味的读书,而不思考,只能被书本牵着鼻子走,就会被书本所累,从而受到书本表象的迷惑而不得其解。所谓尽信书则不如无书。而只是一味的埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累,进而对知识进行研究推敲,也只能是流于空想,问题仍然不会得到解决,也就会产生更多的疑惑而更加危险。只有把学习和思考结合起来,才能学到有用的真知。
对“罔”的翻译,我查阅了一下,字典上这样解释:
罔wǎng
⒈蒙蔽,欺骗:欺~。
⒉无,没有:~不。置若~闻。
⒊不,不要:~罪尔众(不归罪于你们)。~失法度,~游于逸(逸:安逸),~淫于乐(淫:过度,沉溺)。
⒋通"网"。~罟。
而作形容词用时:
罔 <形>
迷惑。失意。通“惘”
学而不思则罔。――《论语·为政》
罔流涕以聊虑兮,惟著意而得之。――
因此,“罔”应作“迷惘”解。
关于“殆”字,有人取其“危险”之意,也有人取“危险”、“倦怠”双意,我个人倾向“危险”,因为如果思考之人不去学习,这只是一个方法问题,导致“倦怠”从逻辑上不通,况且,喜欢思考本身就不是懒惰行为。
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cqskeke 2009-12-12 09:47能看到版主的主张就知道这个版块的意义了,每个论坛都有每个论坛的规则,不要泛泛,重奖必须要重罚,奖惩分明,希望这样的措施让新来的或者老同志们知道,这个版块真正的是精华。还有就是希望大家不要做资料的搜集者,都做资料的利用者,并且把利用的成果反馈回来,哪怕说的都是严厉的批评也好啊!
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铁道兵 2009-12-12 16:58帽老师真的很有才,多向您学习
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general_2016 2009-12-13 13:47此次登陆论坛可谓是:听君一席话,胜读十年书。
作为一个还没有毕业的大学生,对各位前辈的教诲铭记于心……
想到昨日某公司来来一个简单的桥梁临时承托的设计!!!正是有心无力……
哎!在校学习的太有局限性咯……
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陈坤 2009-12-14 10:47现实中才发现,真正的问题是千头万绪的,不是用书本知识就能解决的,需要我们深思勤看书!